Teste das cinco frases
O que é o teste
Você grava cinco frases em inglês hoje, no dia 1. Na semana 10, grava as mesmas cinco frases, do mesmo jeito. Depois ouve as duas gravações em seguida.
Quando falamos, ouvimos a nossa voz por dentro da cabeça, e ela soa melhor do que soa de fora. Só a gravação mostra o que o outro realmente escuta. Comparar o dia 1 com a semana 10 é a forma mais simples de saber se o seu treino está atacando o ponto certo.
O teste não mede nível e não dá nota. Ele serve para você ouvir a sua própria fala, com calma, duas vezes.
Como gravar
- Use o gravador de voz do celular. Não precisa de microfone externo.
- Escolha um lugar silencioso. Feche a janela, desligue a TV e o ventilador.
- Segure o celular a uma distância parecida nas duas gravações, mais ou menos um palmo da boca.
- Leia cada frase em voz alta, uma vez, em velocidade natural. Se errar e perceber, não pare: termine a frase e siga. O erro faz parte do registro.
- Não ouça modelos antes de gravar o dia 1. A ideia é registrar o seu ponto de partida.
- Dê ao arquivo um nome com a data, por exemplo "cinco-frases-dia-1".
- Não apague o arquivo. Faça uma cópia em outro lugar, como e-mail ou nuvem. Sem a gravação do dia 1, o teste perde o sentido.
- Anote no calendário a data da semana 10.
As cinco frases
Cada frase cobre sons diferentes. Leia em inglês americano.
Frase 1 (T mole, emendar) The waiter at the little restaurant put the water bottle on the table and told her the party starts later.
Frase 2 (TH) My brother and my father think that this is worth another try.
Frase 3 (R) Every Friday, Rachel drives her red car around the corner to her brother's restaurant.
Frase 4 (terminações -ed) I wanted to tell you that we missed the deadline, but we fixed the problem and asked for more time.
Frase 5 (palavras fracas e ritmo) Can I get a cup of coffee and a piece of that cake for my sister?
O que cada frase põe à prova:
- Frase 1: o T entre vogais em "waiter", "little", "water", "bottle" e "later", que no inglês americano soa próximo de um D leve. Também as junções "put the", "told her" e "starts later".
- Frase 2: o TH surdo de "think" e "worth", e o TH sonoro de "my brother", "that", "this", "father" e "another".
- Frase 3: o R americano no começo, no meio e no fim das palavras: "Rachel", "drives", "red", "car", "around", "corner", "brother's".
- Frase 4: os três sons do -ed: "wanted" (id), "missed", "fixed" e "asked" (t), com o final seguido de outra palavra.
- Frase 5: as palavras fracas "can", "a", "of", "and", "for", "my", que ficam curtas e baixas, e o ritmo que as sílabas fortes marcam.
Tabela de autoavaliação
Na semana 10, depois de gravar as mesmas frases, ouça o dia 1 e depois a semana 10. Para cada linha, marque o que você percebe. Seja honesto: "sem diferença" é uma resposta válida e útil.
| O que ouvir | Sem diferença | Mudou um pouco | Mudou de forma clara | Observação |
|---|---|---|---|---|
| T mole (waiter, little, water, bottle, later) | ||||
| Emendar as palavras (put the, told her, a cup of, piece of) | ||||
| TH (think, worth, brother, that, this, another) | ||||
| R (Rachel, red, car, corner, restaurant) | ||||
| Ritmo (palavras fracas curtas, sílabas fortes marcadas) |
Para ouvir melhor, repita a comparação com atenção a um item por vez. Ouvir os cinco ao mesmo tempo dilui a percepção. Use fones de ouvido.
O que fazer depois
- Se um item não mudou, ele indica onde focar a próxima etapa de treino. Escolha esse som e trabalhe só nele por uma semana, com frases curtas, em voz alta, todos os dias.
- Se um item mudou um pouco, continue com a mesma rotina. Mudança pequena e constante costuma ser o que se espera.
- Se um item mudou de forma clara, registre qual treino você fez. Vale repetir o método em outro som.
- Se você não percebe diferença nenhuma, peça a uma pessoa que fale inglês para ouvir as duas gravações sem saber qual é qual. Uma segunda opinião ajuda.
- Guarde as duas gravações. Daqui a alguns meses, grave de novo e acrescente uma terceira.
O teste não promete resultado. Ele mostra o que aconteceu, e isso já orienta o que treinar.
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