Categoria: Aprender Inglês Americano com Pronúncia

Os substantivos são “mais importantes” do que os adjetivos; eles carregam o peso das novas informações. Umacombinação de adjetivo + substantivo é chamada de frase descritiva e, na ausência de contraste ou outras mudanças, a ênfase sempre cairá naturalmente no substantivo. Na ausência de um substantivo, você enfatizará o adjetivo, mas assim que um substantivo…

There is a mother duck. She lays three eggs. Soon, there are three baby birds. Two of the birds arevery beautiful. One of them is quite ugly. The beautiful ducklings make fun of their ugly brother.The poor thing is very unhappy. As the three birds grow older, the ugly duckling begins to change.His gray feathers…

Os substantivos (pessoa, coisa, lugar, idéia) são “mais importantes” do que os adjetivos (qualidade); eles carregam o peso das novas informações. Uma combinação de adjetivo + substantivo é chamada de frase descritiva e, na ausência de contraste ou outras mudanças, a ênfase sempre cairá naturalmente no substantivo. Na ausência de um substantivo, você enfatizará o…

Tudo o que você sempre quis saber sobre gramática … mas tinha medo de perguntar. O inglês é uma língua cronológica. Os gringos adoram saber quando algo acontece, e isto é comprovado pela extensão e profundidade dos seus tempos verbais. “I had already seen it by the time she brought it in”. Como você provavelmente…

Padrão 4a A la-la-la-la Spot’s a hot dog.Jim killed a snake. Joe doesn’t know. Nate bought a book. Al brought some ice. B Nate needs a break.Ed took my car.Jill ate a steak. Spain’s really far. Jake’s in the lake.Sam’s in a bar. C Max wants to know.Al’s kitchen floor.Bill’s halfway there.Roses are red.Violets are…

Can you do it? [k’niu do(w)’t] Give it to me. [g’v'(t)t’ me] Buy it tomorrow. [bäi(y)ə(t)t’ märrow] It can wait. [‘t c’ n wait] Read it twice. [ree d'(t)twice] Forget about it! [frgedd’ bæodit] …e o IT vira ‘d or əd entre vogais ou consoantes com voz. Give it a try. [gividæ try] Let it…

Como você já sabe, como enfatizamos as palavras mais importantes, precisamos reduzir as palavras menos importantes como preposições. A preposição TO normalmente se reduz tanto que seu som acaba sendo: to work [t’wrk] to school[t’ school] O TO pode ser reduzido dentro das palavras também. tonight[t’night] tomorrow[t’märou] today [t’day] Use o som t’ or tə…

Na pergunta a ênfase sobe. Na declaração a ênfase desce. Did he? Didee? Does he? Duzzy? Was he? Wuzzy? Has he? Hazzy? Is he? Izzy? Will he? Willy? Would he? Woody? Can he? Canny? Wouldn’t you? Wooden chew? Shouldn’t I? Shüdn näi? Won’t he? Woe knee? Didn’t he? Didn knee? Hasn’t he? Has a nee?…

It’s a present. [tsə preznt] You need a break. [you needə break] Give him a chance. [g’v’mə chæns] Let’s get a new pair of shoes. [lets geddə new perə shooz] Can I have a Coke, please? [c’nai hævə kouk, pleez] Is that a computer? [izzædə k’mpyoodr] Where’s a public telephone? [wherzə pəblic teləfoun]